景觀規劃
環境規劃、綠地系統與設計
景觀規劃理論環境規劃與設計綠地系統規劃景觀專題
學制
碩士
研究導向
修業年限
2 年
含碩士論文
授課語言
中文
文獻多為英語
研究方式
田野 + 實證
場域實地調查
聯絡窗口
所辦公室
(08) 770-3202 轉 6261
學程定位
畢業時，你能同時讀懂一塊土地與一群人的需求
景觀規劃談的是空間如何被安排，遊憩管理談的是人如何在其中獲得體驗——兩者本該一起思考。本所結合這兩個視角，訓練你在生態、地方與經營之間，找到能永續的平衡點。
研究所以實證與田野為核心，你會走進真實的公園、風景區與地方場域蒐集資料，把碩士論文做成一份能被政府與業界採用的專業建議。
四大研究主軸
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01
景觀規劃
環境規劃、綠地系統與設計
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02
遊憩管理
遊憩行為、遊客體驗與經營
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03
永續觀光
生態旅遊、地方創生與保育
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04
空間分析
GIS、環境評估與研究方法
Study Roadmap
兩年，從修課到完成一份專業研究
點左側任一階段，右側會切換到該階段的學習場景。
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1
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2
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3
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4
Curriculum Modules
四個課程模組，點開看你會學到什麼
四大研究主軸各自對應一組課程。點任一張卡片展開，看代表課程與銜接的職涯方向。
遊憩管理
遊憩行為、遊客體驗與經營
遊憩管理專題遊憩行為研究遊客體驗與經營風景區經營管理
永續觀光
生態旅遊、地方創生與保育
永續觀光生態旅遊地方創生與社區經營環境保育
空間分析
GIS、環境評估與研究方法
空間分析(GIS)環境影響評估研究方法統計與問卷設計
畢業後，你可以走的路
政府機構
各級政府景觀或觀光旅遊相關管理單位
產業界
景觀規劃與設計公司、觀光旅遊企劃顧問公司、工程規劃顧問公司、育樂相關開發事業及觀光旅遊業
教育界
教育人員
其他
第三部門、社區營造規劃或管理人員等
History · 簡史
從農村規劃系碩士班，到景觀暨遊憩管理研究所
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民國 91 年
前身農村規劃系碩士班設立
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民國 94 年 8 月 1 日
因管理學院組織架構調整，農村規劃系大學部停止招生，碩士班奉准更名為「景觀暨遊憩管理研究所」
Objectives · 發展目標與特色
教育目標
本所教學及研究方向包含景觀及遊憩領域。景觀領域課程旨在訓練學生整合自然及人文景觀資源，塑造宜人的優質生活環境，提供遊客賞心悅目的遊憩空間，以培育學生成為優秀的景觀規劃設計人才。
遊憩領域課程則在探討遊客的休閒遊憩行為及活動，瞭解休閒遊憩產業的發展趨勢，以培育學生成為優秀的遊憩經營管理人才。
本所現有專任教師及合聘教師共 9 位，均具有博士學位，其中教授 5 人、副教授 2 人、助理教授 2 人，另外亦聘請學有專精及實務經驗豐富的兼任教師協助授課。
Facilities · 教學設備
教學設施
專業教室
製圖室遊憩經營與城鄉發展教室建築暨景觀教室電腦教室景觀暨遊憩環境規劃教室圖書室
軟體
Land CADAuto CAD統計軟體全球衛星定位系統地理資訊系統教育版空間分析模組
硬體
個人電腦、伺服器、e 化講桌、互動式螢幕、投影機、實物投影機、製圖桌、剪輯機、曬圖機、A0 繪圖機、影印機、測量儀器（捲尺、大平板儀、經緯儀、標尺、標竿、水準儀等）、造園施工器具、地圖收藏櫃等。
想加入景觀暨遊憩管理研究所？
碩士班採甄試與考試入學，審查重視研究計畫與相關經驗。完整名額與時程請見招生資訊。
常見問題
大學不是景觀或觀光相關科系，能報考嗎？
可以。本所歡迎不同背景的學生，管理、地理、環境、設計等領域都能銜接。重點是對景觀與遊憩議題有興趣，並具備投入研究的動機。
研究會需要跑田野嗎？
會。本所強調實證與場域調查，你會實際走進公園、風景區或地方社區蒐集資料，讓研究貼近真實問題。
需要會使用 GIS 等工具嗎？
入學前不需要。空間分析、GIS 與統計等方法課程會帶你從基礎學起，逐步應用到論文研究上。
畢業後的出路是？
畢業生多任職於景觀規劃顧問、風景區與遊憩經營單位、地方創生團隊，或進入公部門從事環境規劃與政策研究。
還有問題想問所辦？
歡迎來信或來電，我們很樂意幫你。